Английский в 6 классе: что проходят и как помочь ребёнку

Шестой класс — это переломный момент в школьном английском. Если в начальной школе ребёнок в основном запоминал слова и простые фразы, то теперь начинается серьёзная грамматика: времена, степени сравнения, модальные глаголы. Программа 6 класса по ФГОС закладывает фундамент, на котором строятся все последующие годы — и ОГЭ через три года. Родителям полезно понимать, что именно проходят дети, чтобы не растеряться, когда ребёнок попросит помощь с домашкой. В этой статье — обзор тем 6 класса, типичные сложности и практические советы, как поддержать интерес без зубрёжки.

Что проходят по программе 6 класса: общая картина

Школьная программа 6 класса опирается на линии УМК (чаще всего «Spotlight», «Starlight», «Rainbow English» или «Английский в фокусе»), но все они работают вокруг одного и того же грамматического ядра. Вот что встречает ребёнок в учебнике:

Грамматические темы 6 класса

Past Simple (повторение и углубление). Регулярные и неправильные глаголы, вопросы и отрицания. Это самая объёмная тема полугодия.
Future Simple (will) — для спонтанных решений и предсказаний.
Сравнительная и превосходная степень прилагательных — bigger, the biggest, more interesting, the most interesting.
Much / many / a lot of — исчисляемые и неисчисляемые существительные.
Модальные глаголы can / could / may — умение, разрешение, вежливая просьба.
Наречия much / a little / a few и конструкции типа too much, not enough.
Предлоги места и времени (in, on, at, by, with).
Конструкция to be going to — планы и намерения (часть учебников вводит её уже в 6 классе).

В некоторых УМК добавляются Present Continuous для будущего времени (I’m visiting my grandma tomorrow) и Past Continuous — но это скорее бонус, чем обязательная программа.

Лексика: темы года

Шестиклассники проходят довольно большой пласт лексики. Типичные темы:

Семья и друзья — расширение: тёти, дяди, двоюродные братья, описание характера.
Внешность и характер — tall, curly, friendly, generous.
Хобби и увлечения — play the piano, go swimming, be keen on.
Спорт и здоровье — виды спорта, части тела, здоровый образ жизни.
Погода и климат — sunny, cloudy, temperature, forecast.
Путешествия и транспорт — by plane, by train, abroad.
Профессии и работа — doctor, engineer, vet, salary.
Школа и образование — subjects, marks, primary school, uniform.
Экология и природа — recycle, pollution, protect.
Праздники и традиции — Christmas, Halloween, New Year.

Объём словаря за год — примерно 250-350 новых слов и выражений. Это много, и без регулярного повторения они «вымываются» за пару месяцев.

Past Simple: главная тема года

Past Simple — самая практически важная тема. Ребёнок учится рассказывать о прошлом: что делал вчера, что произошло на каникулах, как провёл лето. Здесь важно не просто выучить формулу, а научиться различать правильные и неправильные глаголы.

Правильные глаголы: + -ed

work → worked
play → played
study → studied (y → ied)
stop → stopped (удвоение согласной)

Неправильные глаголы: своя форма V2

Это 70-100 глаголов, которые нужно знать наизусть. Самые употребительные в 6 классе:

V1	V2	Перевод
go	went	идти, ехать
see	saw	видеть
eat	ate	есть
have	had	иметь
do	did	делать
make	made	делать, создавать
take	took	брать
give	gave	давать
come	came	приходить
get	got	получать
buy	bought	покупать
say	said	сказать
tell	told	рассказать
find	found	найти
think	thought	думать

Лайфхак для родителя: если ребёнок застрял на неправильных глаголах — не надо требовать выучить все 100 за неделю. Начните с 10 самых частых, потом добавьте ещё 10, и так постепенно. Через два месяца вы заметите, что ребёнок стал использовать Past Simple свободнее.

Future Simple: новые горизонты

В 6 классе появляется будущее время — will. Оно используется для спонтанных решений и предсказаний.

Формула: will + инфинитив без to

I think it will rain tomorrow. — Я думаю, завтра будет дождь. (предсказание)
The phone is ringing. I will answer it. — Телефон звонит. Я отвечу. (спонтанное решение)
Maybe she will come later. — Может быть, она придёт позже.

Отрицание: will not = won’t — I won’t be late. Я не опоздаю. Вопрос: Will you help me? — Ты поможешь мне?

Типичная ошибка шестиклассника — использовать will для заранее запланированных действий. Здесь лучше подходит to be going to: I am going to visit my grandma on Sunday. Я собираюсь навестить бабушку в воскресенье. Но в 6 классе эту разницу обычно только начинают объяснять, углублённый разбор — в 7-8 классе.

Сравнительная степень прилагательных

Это тема, которая встречается буквально с первых уроков: нужно описать героя учебника, сравнить страны или животных.

Правило:

Односложные прилагательные: -er / -est (tall → taller → the tallest).
Двусложные на -y: y → ier / iest (happy → happier → the happiest).
Длинные прилагательные (от двух слогов): more / the most (more interesting / the most interesting).
Особые формы: good → better → the best; bad → worse → the worst; much/many → more → the most; little → less → the least; far → farther/further → the farthest/furthest.

Примеры:

Mount Everest is higher than Mount Blanc. — Эверест выше Монблана.
It is the highest mountain in the world. — Это самая высокая гора в мире.
This book is more interesting than that one. — Эта книга интереснее той.
She is the most talented student in our class. — Она самая талантливая ученица в нашем классе.

Much / many / a lot of

Тема, которая развивает понимание исчисляемых и неисчисляемых существительных:

Much — с неисчисляемыми, в отрицаниях и вопросах. I don’t have much time.
Many — с исчисляемыми, в отрицаниях и вопросах. There aren’t many students in the class.
A lot of / lots of — и с теми, и с другими, в утверждениях. We have a lot of work to do.

Сравните:

I have a lot of friends. — У меня много друзей.
I don’t have many friends. — У меня не много друзей.
I have a lot of homework. — У меня много домашки.
I don’t have much homework. — У меня не много домашки.

Модальные глаголы: базовый набор

В 6 классе появляются первые модальные глаголы:

Can — умение, возможность, разрешение в неформальном стиле. I can swim. — Я умею плавать.
Could — вежливая просьба, прошедшее время от can. Could you help me, please? — Не могли бы вы мне помочь?
May — формальное разрешение. May I go out? — Можно выйти?

Главное правило: после модальных глаголов смысловой глагол стоит без частицы to. I can to swim — грубая ошибка, нужно I can swim.

Типичные сложности шестиклассников

По моему опыту, в 6 классе чаще всего возникают следующие проблемы:

Резкий рост объёма. В начальной школе было 30-50 слов в четверть, теперь 70-100. Ребёнок не успевает и начинает зубрить без системы.
Неправильные глаголы. Past Simple требует запоминания V2-форм, и многие дети пытаются их «выводить по правилу» — и ошибаются.
Сравнительная степень. Особенно нерегулярные формы (good-better-best).
Путаница Present Simple и Past Simple. Когда ребёнок говорит быстро, он часто забывает окончание -ed.
Большие тексты. В учебнике появляются полноценные тексты на полстраницы, и многие дети теряются.

Как родитель может помочь без знания языка

Даже если вы сами не помните английский со школы, есть простые и эффективные способы:

Спросите «что сегодня проходили?» Не «как пишется слово», а именно «что нового узнали». Так вы тренируете ребёнка объяснять своими словами.
Проверяйте, есть ли у него словарик. Заведите блокнот, куда он записывает 5-7 новых слов каждую неделю с переводом и примером.
Сделайте flashcards. Нарежьте карточки: на одной — слово по-английски, на другой — перевод. Проверяйте по 10 штук перед сном.
Смотрите мультики с субтитрами. Любимые мультсериалы ребёнка с английскими субтитрами — это 30 минут практики без усилий.
Не настаивайте на «правильном» произношении. Если ребёнок говорит с акцентом — это нормально. Главное, чтобы он говорил вообще.

Когда стоит задуматься о репетиторе

Если вы замечаете хотя бы два из этих признаков, индивидуальные занятия будут полезны:

Ребёнок отстаёт от класса больше чем на четверть — полугодие.
Двойки за контрольные по грамматике (Past Simple, степени сравнения).
Ребёнок говорит «я ненавижу английский» или «мне всё равно».
Домашка занимает больше 1,5 часов.
Ребёнок не может объяснить простыми словами, что делал на уроке.

Индивидуальный урок позволяет идти в темпе ребёнка, разбирать именно его слабые места и не тратить время на то, что он уже знает. На своих занятиях я обычно начинаю с диагностики: даю 10-15 заданий по основным темам и смотрю, где «провал». Это занимает 15-20 минут, зато дальше мы работаем прицельно.

Проверь себя

Вопрос: Как будет Past Simple от глагола «go»?

Ответ
went (неправильный глагол: go - went - gone)
Вопрос: Образуй сравнительную степень: big.

Ответ
bigger (односложное прилагательное + -er)
Вопрос: Переведи: «У меня много друзей».

Ответ
I have a lot of friends. (a lot of + исчисляемое во множественном числе)
Вопрос: Исправь ошибку: She cans swim fast.

Ответ
She can swim fast. (после can смысловой глагол без окончания -s и без to)
Вопрос: Как сказать «Я думаю, завтра будет дождь»?

Ответ
I think it will rain tomorrow. (will + инфинитив для предсказания)

Запишитесь на пробный урок

Если ваш ребёнок в 6 классе и хочется разобраться в грамматике системно — приходите на индивидуальный урок. За 60 минут определим, какие темы нужно подтянуть, и составим план занятий. Записаться.