Модальные глаголы can, may, must, should: правила и примеры для школьников

Модальные глаголы — это маленькие «служебные» слова, которые меняют смысл фразы целиком. Они говорят, может ли человек что-то сделать, обязан ли, имеет ли разрешение, стоит ли ему так поступать. В школьной программе 6-8 класса встречаются пять главных модальных глаголов: can, may, must, should, have to. Если ребёнок понял их логику, ему становится проще строить фразы и понимать речь на слух: одна и та же фраза с разным модальным глаголом превращается в «я могу», «я должен», «мне стоит» или «мне разрешено». В этой статье разберём каждый глагол с примерами из школьной жизни, составим сводную таблицу, разберём типичные ловушки из заданий и дадим пять заданий на отработку. Материал подходит ученикам 6-8 класса и их родителям.

Что такое модальный глагол

Модальный глагол — это «помощник», который сам по себе не называет действие, а только показывает отношение говорящего к нему. Сравните пять фраз с одним и тем же смысловым глаголом:

• I swim. — Я плаваю. (просто факт)
• I can swim. — Я умею плавать. (умение)
• I must swim. — Я должен плавать. (обязанность, например, по расписанию тренировок)
• I should swim. — Мне стоит поплавать. (совет)
• I may swim. — Мне разрешено плавать. (разрешение)

Видно, что меняется только модальный глагол, а смысл фразы сдвигается кардинально. Именно поэтому модальные глаголы проверяют почти в каждой контрольной и в заданиях ОГЭ.

У модальных глаголов есть особенности, которые отличают их от обычных:

• После модального глагола смысловой стоит без частицы to (исключение: ought to и have to).
• У большинства модальных глаголов нет окончания -s в третьем лице: he can, а не he cans.
• У них нет форм будущего и прошедшего времени в обычном смысле. Прошедшие эквиваленты — другие слова (could, might, had to).
• В вопросе и отрицании они сами играют роль вспомогательного глагола: Can you swim? — I can’t swim.

Can: умение, возможность, разрешение

Can — самый частый модальный глагол в повседневной речи. Он используется в трёх значениях, и важно уметь их различать, потому что перевод на русский в каждом случае разный.

1. Умение и физическая возможность

Самое «школьное» значение: я умею что-то делать. Именно в этом смысле can обычно проходят в 5-6 классе.

• I can swim. — Я умею плавать.
• She can play the piano. — Она умеет играть на пианино.
• He can’t ride a bike yet. — Он пока не умеет кататься на велосипеде.
• Can you speak English? — Ты умеешь говорить по-английски?

2. Возможность (объективная)

Can выражает возможность, которая существует в силу обстоятельств, а не умения.

• You can see the sea from here. — Отсюда видно море.
• We can stay at home today. — Сегодня мы можем остаться дома.
• Tomorrow I can help you with homework. — Завтра я смогу помочь тебе с домашкой.

3. Разрешение (в неформальном стиле)

• Can I go out? — Можно мне выйти?
• You can use my phone. — Можешь воспользоваться моим телефоном.

В современном английском can для разрешения встречается чаще, чем may. Can I go to the toilet? — обычная просьба школьника на перемене. May I звучит более формально и чаще звучит из уст учителя.

Отрицание: cannot = can’t

• I can’t help you now. — Я не могу помочь тебе сейчас.

Вопрос: Can + подлежащее + смысловой глагол?

• Can you help me? — Ты можешь мне помочь?

Прошедшая форма: could

• I could swim when I was 5. — Я умел плавать, когда мне было 5.
• Could you open the window? — Не могли бы вы открыть окно? (вежливая просьба)
• We could see mountains from the train. — Из поезда мы видели горы. (возможность в прошлом)

May: формальное разрешение

May звучит более формально, чем can, и используется в официальных ситуациях: в правилах, инструкциях, на экзаменах.

• May I come in? — Можно войти?
• You may leave the classroom. — Вы можете выйти из класса.
• Students may not use their phones during the lesson. — Студентам нельзя пользоваться телефонами во время урока.

May not — это запрет, а не отсутствие разрешения. Сравните:

• You may not park here. — Здесь нельзя парковаться. (формальный запрет)
• You can’t park here. — Здесь нельзя парковаться. (неформальный запрет)

В бытовой речи школьники чаще слышат can и can’t, но в правилах, инструкциях и официальных текстах используется may. На ОГЭ в заданиях на выбор грамматической формы почти всегда правильным ответом будет may, потому что текст звучит «как правило».

Прошедшая/формальная форма: might

• Might I ask you a question? — Могу я задать вопрос? (очень вежливо)
• It might rain. — Возможно, будет дождь. (предположение с меньшей уверенностью, чем will)

Must: обязанность и запрет

Must выражает обязанность или строгий запрет. По правилам различают «внешний must» (правила, закон, расписание) и «внутренний must» (личное чувство долга), но для школьной программы это деление не так важно — главное, что must звучит строго и обязательно.

Must в значении обязанности

• I must finish my homework before dinner. — Я должен закончить домашку до ужина.
• You must wear a seatbelt in the car. — В машине нужно пристёгиваться.
• Students must bring their textbooks to class. — Студенты должны приносить учебники на урок.

Must в значении запрета

Must not = mustn’t — это категоричный запрет. Звучит строго.

• You mustn’t talk during the exam. — Нельзя разговаривать во время экзамена.
• We mustn’t be late. — Нельзя опаздывать.
• You mustn’t cross the street here. — Здесь нельзя переходить дорогу.

Mustn’t vs don’t have to: ключевое различие

Это любимый вопрос в ВПР и ОГЭ. Сравните две фразы:

• You mustn’t smoke here. = Здесь нельзя курить. (запрет)
• You don’t have to smoke. = Не нужно курить. (нет обязанности, но и запрета нет)

В первом случае — категорический запрет, во втором — в курении просто нет необходимости.

Прошедшая форма: had to

• I had to wake up at 6 yesterday. — Вчера мне пришлось встать в 6.

Should: совет и рекомендация

Should — самый «дружелюбный» модальный глагол. Он выражает совет или рекомендацию.

• You should see a doctor. — Тебе стоит сходить к врачу.
• We should study harder. — Нам стоит учиться усерднее.
• You shouldn’t eat too much sugar. — Не стоит есть слишком много сахара.
• Should I call him? — Мне стоит ему позвонить?

Отрицание: should not = shouldn’t

• You shouldn’t worry so much. — Тебе не стоит так переживать.

Should часто используется вместе с I think / I don’t think:

• I think you should rest. — Я думаю, тебе стоит отдохнуть.
• I don’t think you should go there alone. — Я не думаю, что тебе стоит идти туда одному.

Прошедшая форма: should have + V3 (что следовало сделать, но не сделал)

• You should have studied for the test. — Тебе нужно было готовиться к тесту. (но не готовился)
• They shouldn’t have eaten that cake. — Им не следовало есть тот торт. (но съели)

Эта конструкция встречается в заданиях на времена глагола и в текстах уровня B1, поэтому в 8 классе её уже стоит знать.

Have to и need to: внешняя необходимость

Have to формально не «чистый» модальный глагол (он ведёт себя как обычный: have/has в третьем лице, есть формы времени), но по смыслу стоит в одном ряду с must. Он нужен, когда обязанность приходит извне.

• I have to wear a uniform at school. — Я должен носить форму в школе. (правило школы)
• She has to take medicine twice a day. — Ей приходится принимать лекарство два раза в день.
• We don’t have to come tomorrow. — Нам не нужно приходить завтра.

Need to — близкий по смыслу вариант, более разговорный:

• You need to rest more. — Тебе нужно больше отдыхать.
• Do you need to go now? — Тебе нужно уходить прямо сейчас?

Прошедшая форма have to: had to

• I had to explain everything again. — Мне пришлось объяснять всё заново.

Сводная таблица

Глагол	Значение	Отрицание	Вопрос	Пример
can	умение, возможность, разрешение	can’t	Can I…?	I can swim.
may	формальное разрешение	may not	May I…?	May I come in?
must	обязанность, запрет	mustn’t	Must I…?	I must go now.
should	совет	shouldn’t	Should I…?	You should study.
have to	внешняя обязанность	don’t have to	Do I have to…?	I have to wear a uniform.

Особенности, которые «ловят» в заданиях

Особенность 1: частица to

После модальных глаголов смысловой глагол стоит без to. Исключение — ought to и have to (которые формально не чистые модальные, но ведут себя похоже).

• I can to swim. ✗ → I can swim. ✓
• You must to go. ✗ → You must go. ✓
• You ought to study harder. ✓ (вот тут to есть)

Особенность 2: окончание -s

Модальные глаголы не имеют окончания -s в третьем лице. Многие школьники ошибаются, потому что привыкли добавлять -s к глаголам в Present Simple.

• She can sing. ✓
• He cans sing. ✗

Особенность 3: don’t / doesn’t с модальными

С модальными глаголами не используются do / does / did. Они сами ведут себя как вспомогательные.

• Doesn’t he can swim? ✗ → Can’t he swim? ✓
• Did you can help me? ✗ → Could you help me? ✓
• She cans speak French. ✗ → She can speak French. ✓

Особенность 4: mustn’t vs don’t have to

Эту пару разберём ещё раз, потому что она попадается в каждом втором задании:

• You mustn’t park here. — Здесь нельзя парковаться. (запрещено)
• You don’t have to park here. — Здесь не нужно парковаться. (можно, но не обязательно)

В задании на выбор смотрите на контекст: если правило запрещает — mustn’t, если просто не требует — don’t have to.

Особенность 5: should have + V3

Конструкция «следовало сделать»:

• You should have called me. — Тебе следовало позвонить мне. (но не позвонил)
• They shouldn’t have eaten that cake. — Им не следовало есть тот торт. (но съели)
• I should have studied harder. — Мне нужно было заниматься усерднее. (но не занимался)

Это устойчивая комбинация: should + have + V3.

Как выбрать нужный модальный глагол

Частый вопрос ученика: «Я знаю все глаголы, но не знаю, какой поставить». Простая шпаргалка из пяти вопросов:

1. Это умение или возможность? — can
2. Это разрешение? — may (формально) или can (в быту)
3. Это обязанность по правилу? — must (внутренняя) или have to (внешняя)
4. Это совет? — should
5. Это предположение о будущем? — may / might / will

Примеры из школьной жизни

Несколько ситуаций, в которых модальные глаголы встречаются каждый день:

• На уроке. Teacher: “You must open your books to page 42.” — Учитель: “Откройте учебники на странице 42.”
• Перемена. Friend: “Can I borrow your pen?” — Друг: “Можно взять твою ручку?”
• Дома. Mum: “You should go to bed earlier.” — Мама: “Тебе бы ложиться спать пораньше.”
• В правилах школы. Students mustn’t run in the corridors. — Ученикам нельзя бегать по коридорам.
• У врача. You should drink more water. — Тебе стоит пить больше воды.
• Просьба. Could you pass me the salt, please? — Не могли бы вы передать мне соль?
• Просьба учителю. May I ask a question? — Можно задать вопрос?

Обратите внимание: одна и та же русская просьба «Можно?» звучит по-английски по-разному в зависимости от адресата. Другу — can, учителю — may, незнакомому — could.

Проверь себя

1. Вопрос: I ___ (not / can) eat chocolate. I’m on a diet.

   Ответ

   can't (запрет для себя, отрицательная возможность)

2. Вопрос: ___ I open the window? It’s hot here. (вежливо)

   Ответ

   May / Can (may — формальнее, can — в быту)

3. Вопрос: You ___ wear a uniform at school. It’s a rule.

   Ответ

   must (обязанность по правилу)

4. Вопрос: She has a bad headache. She ___ see a doctor.

   Ответ

   should (совет в случае проблемы со здоровьем)

5. Вопрос: Исправь ошибку: He musts go home now.

   Ответ

   He must go home now. (модальные глаголы не имеют окончания -s)

Смотрите также

• May vs might: в чём разница и когда что использовать — подробный разбор пары, которая чаще всего сбивает школьников.
• Упражнения на модальные глаголы с ответами — 15-20 заданий на отработку can, may, must, should в формате школьных контрольных.
• Условные предложения в английском: 3 типа с примерами — Third Conditional и другие типы, где модальные глаголы тоже встречаются.
• Английская грамматика для детей с нуля — общий обзор грамматики для тех, кто только начинает.
• Грамматика английского за 30 минут: что повторить родителю — компактный справочник для родителя, который хочет помогать ребёнку, не зная тему глубоко.

Запишитесь на пробный урок

Если ваш ребёнок путается в модальных глаголах или хочет разобраться в грамматике системно — приходите на индивидуальный урок. За 60 минут разберём его слабые места и составим план: какие темы повторить, какие упражнения добавить, на что обратить внимание перед контрольной. Записаться.

Источники

• ФГОС основного общего образования (Приказ Минпросвещения №286 от 31.05.2021) — федеральный стандарт, в рамках которого изучаются модальные глаголы в 5-9 классах.
• English Grammar in Use — Cambridge — классический учебник грамматики, раздел Modal Verbs — лучший на сегодня справочник по теме.
• LearnEnglish Teens — British Council — бесплатные упражнения и объяснения модальных глаголов для подростков уровня A2-B1.